学校教育科研的覆盖面为100%，一支政治素质高、业务能力强、文化功底厚的学者型、专家型教师队伍逐步形成。

    近三年来，教师撰写的科研论文发表、交流和获奖共计267篇，其中全国38篇、省级151篇、市区级78篇；教师的优质课获奖共计67人次，其中省级一、二等奖14人次，市区级一、二等奖18人次，片区或校级35人次。

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在学科教学中

学生创新意识的培养研究

创造教育与讨论式教学研究

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